Revolución Francesa. Napoleón

1. LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA ETAPA LIBERAL-BURGUESA (1789-1792)

1.1. Las causas de la Revolución

 

Actividades en el cuaderno:

 

 

1.2. La convocatoria de los Estados Generales (5-5-1789)

Actividades en el cuaderno:

 

 

 

1.3. La Asamblea Nacional Constituyente (27-6-1789/1791). 1.4. La monarquía constitucional (Asamblea Legislativa) (1791-1792)

 

 

 

 

Fuente

Actividad en el cuaderno:

  • Lee el punto 1.4. de la página 45 y explica en qué consistió la «Contrarrevolución»
  • Indica a que clase social beneficia lo acaecido hasta entonces en la Revolución francesa

2. ¿CÓMO SE CONVIRTIERON LOS SÚBDITOS DEL REY EN CIUDADANOS CON DERECHOS?

Actividad en el cuaderno:

  • Actividad 3 página 47.

 

3. LA RADICALIZACIÓN. LA ETAPA REPUBLICANA (1792-1794)

 

 
 

Actividades en el cuaderno:

  • Escucha el vídeo de Academiaplay y explica en qué consistió el Asalto al palacio de las Tullerias
  • Explica qué es la Convención.
  • Elabora una síntesis página 49.
  • Mapa conceptual de la Constitución de 1793 y explica las diferencias entre la Constitución de 1791 y la de 1793.

 

3.4. El Comité de Salud Pública: el Terror

Actividades en el cuaderno:

  • Define Comité de Salud Pública
  • Explica en qué consistió «El Terror».
  • Explica el Doc2. de la página 49 y contesta la siguiente pregunta: ¿Por qué justifica Robespierre la utilización del Terror? ¿Qué leyes aplica?
  • Busca qué es el «Golpe de Estado de Thermidor»

 

4. REPÚBLICA BURGUESA Y BONAPARTISMO (1795-1815)

 

4.1. La República Burguesa Moderada (1794-1799)

Actividades en el cuaderno:

  • Mapa Conceptual Constitución 1795
  • Explicar Golpe de Estado De Brumario
  • ¿Cuáles eran los objetivos de la nueva República burguesa de 1795 y por qué se acabó optando por una solución militar?

 

4.2. Napoleón: del Consulado al Imperio

 

Fuente

Actividades en el cuaderno en clase:

  • Contesta las cuestiones:

a) ¿Qué países de Europa fueron conquistados por Francia durante la etapa de la Convención?
b) ¿Cuáles fueron las anexiones imperiales?
c) ¿Qué países fueron los principales adversarios de Francia? Razona esta respuesta.

  • ¿Qué evolución llevó al poder imperial a Napoleón Bonaparte?.
  • Doc1, página 50.
  • ¿Qué clase social se vio favorecida con Napoleón?

 

4.3. El dominio de Europa

 

Actividad en el cuaderno en clase:

  • Explica el mapa: ¿Qué significa que Napoleón dominó por las armas y actuó como invasor, contribuyendo a crear un sentimiento nacional en los pueblos conquistados?  Para contestar esta pregunta ayúdate del Doc.5 de la página 53.
  • ¿Cómo y por qué se produjo el final de los territorios anexionados, dependientes o aliados de Napoleón?

 

5. ¿CUÁL FUE EL LEGADO NAPOLEÓNICO EN FRANCIA Y EN EUROPA?

Actividades en el cuaderno:

  • Lee el texto de la página 52 y explica por qué dice que Napoleón fue un personaje lleno de contradicciones
  • Actividad 4, página 53.